10.3969/j.issn.1671-3079.2024.01.019
专业认证背景下大学英语应用能力提升实证研究
基于工程教育专业认证中对外语能力的要求和专业认证核心理念,以提升英语应用能力为教学目标,采用任务型语言教学法设计课程,在大学商务英语课程中开展实证研究,分析课程设计对学生英语应用能力的提升效果,探析促进能力提升的因素,为提升大学英语教学质量提供借鉴,使大学英语教学更好地为专业发展和人才培养服务.
专业认证、商务英语、应用能力、任务型语言教学、实证研究
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H319.3(英语)
浙江省线上线下混合式一流本科课程建设项目;浙江省教育厅一般科研项目;嘉兴大学教学改革重点项目
2024-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
136-144