10.3969/j.issn.1671-3079.2021.03.015
基于OBE的地方高校教风评价指标体系的构建
分析了OBE内涵及地方高校教风建设存在的问题,介绍了OBE理念在高校教风评价中的应用价值,构建了地方高校教风评价指标体系,并运用层次分析法为各个指标赋予相应的权重,这一指标体系在师德师风建设、专业能力建设、规章制度建设、教育团队建设方面为地方高校教风建设提供了启示.
OBE、地方高校、教风、评价指标体系
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G649.21(高等教育)
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;浙江省社会科学基金规划项目
2021-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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