新工科背景下"测控技术与仪器"专业改造升级路径探索

摘要：

针对地方高校测控技术与仪器(简称测控)专业教学过程中存在的问题,参照工程教育专业认证标准并结合地方产业优势,从人才培养模式探索和专业课程体系构建等方面开展测控专业的改造升级,探索出了一种适合于地方高校测控专业的CDIO-OBE工程教育人才培养模式,同时,构建了一套符合工程教育认证要求的模块化理论课程体系及多层次-多阶段的实践课程体系,可有效推动"新经济"与"新工科"背景下传统测控专业的改造升级.

关键词：测控技术与仪器专业、新工科、工程教育、CDIO-OBE模式

所属期刊栏目：31

分类号：TP273(自动化技术及设备)

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144