启民智·敦教化·厚人伦--简析丰子恺的“三鼎足”文艺审美教育观

摘要：

丰子恺的文艺审美教育观，恪守以文艺审美知识的普及开启民智；寓“温柔敦厚”之审美教育精神及“人性美”之教化于艺术教育实践中；其独树一帜的文艺审美教育观和强调艺术教育“三鼎足”的理念，关涉人的“类本质教育”，于当下反思我们的文艺审美教育存在的诸多问题，有着重要而深刻的反思借鉴价值。同时，丰子恺先生在文艺审美教育及其他艺术理论开创的话语实践中，融中西话语资源为一体，形成自我文论话语的写作范例，也值得成为我们今天文论话语重建的借鉴与参考。

关键词：丰子恺、审美教育、启民智、敦教化、厚人伦

所属期刊栏目：28

分类号：J228.2(中国绘画作品)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34