10.3969/j.issn.1008-6781.2012.05.023
基于协同技术的大学英语写作模式探究
根据社会建构主义,参与分组讨论学习活动,学生才能概括、转移并内化知识,而以互联网为支撑的协同技术具有即时交互、开放协作的优点,该技术的发展给教学模式带来新的启示.通过分析英语写作中存在的词、句、篇章的问题,探究将协同技术的优点与英语写作相结合,建立大学英语写作的新模式.
问题、协同技术、大学英语、写作模式
24
H315(英语)
嘉兴学院教学改革重点立项项目70110040
2012-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
131-134