ESA理论在大学英语精读教学中的运用

摘要：

在大学英语阅读教学中引入英国英语教学专家杰里米·哈默(Jeremy Harmer)的ESA教学模式的三要素(投入-Engage、学习-Study和运用-Activate),通过它们之间顺序的不断变换,创造出多样的教学模式,有效地将传统的以教师课堂讲授为主的活动模式转变为在教师指导下以学生为主体的教学模式,并取得了很好的课堂教学效果.

关键词：大学英语、精读教学、ESA理论、投入、学习、运用

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80