美国的高校教学及其启示——以明尼阿波利斯技术学院为例

摘要：

文章通过对美国明尼阿波利斯技术学院的教学和课堂组织特色的介绍,对比分析了中美两国在教学风格、考核方式、教学大纲和教学计划及教材使用等方面的特点和存在的差异,提出了我国英语教学中值得改进的方面.

关键词：美国、高校、课堂教学、启示

所属期刊栏目：20

分类号：G64;G4

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110