10.3969/j.issn.1008-6781.2006.z1.005
师德的本质及其建构
该文对师德的本质进行了探讨,并在此基础上提出师德建构的根本路径应是:教师要努力创造条件,支持、引导学生的"工作";教师要抱着严肃、认真的态度去对待学生的学习;教师要给予学生充分探索和主动发展的空间.
师德、本质、师德教育、建构
18
G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-18,65
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10.3969/j.issn.1008-6781.2006.z1.005
师德、本质、师德教育、建构
18
G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-18,65
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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