民族地区高校双语阅读推广人培育研究——以培育蒙汉双语阅读推广人为例

摘要：

双语阅读人是阅读推广人重要组成部分,双语阅读推广人既有阅读推广人的共性,又有其民族特性.以培育蒙汉双语推广人为例展开研究,以内蒙古地区五所高校图书馆蒙古族馆员、蒙汉双语授课教师、蒙古族大学生为研究对象;采用文献调研法、问卷法、访谈法获得数据;提出蒙汉双语阅读推广人培育路径及对策.

关键词：阅读推广、蒙古语阅读、双语阅读推广人、少数民族阅读推广

所属期刊栏目：50

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2015年国家社会科学基金项目“少数民族地区院校蒙古族大学生信息素养培养与提高研究”;2018年中国图书馆学会阅读推广课题“蒙汉双语阅读推广人培育研究”

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72