10.3969/j.issn.1672-2108.2013.01.015
构建高职院校六个“三维”模式的心理健康教育体系
随着国家和地方对大学生的心理健康越来越重视,高职院校心理健康理论工作和实践推广研究不断增多,然而取得的实效一直不强.本文通过构建六个“三维”模式探讨多角度、多方位的心理健康教育工作,使大学生心理健康水平得到了提高,心理素质得以增强,综合素质得到提升.
高职院校、心理健康、三维、模式
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G711(职业技术教育)
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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