公共英语教育理念的颠覆:多学少学不学和挑着学

摘要：

语言作为工具有许多功能和价值,只有掌握了这个工具本身,即学会用语言来汲取和交流信息,才有可能充分发挥语言在各个领域的作用,实现多种价值.外语学习和母语学习无论在学习的效率方面还是在目的使用方面都有很大不同.对中国大多数学习者来说英语是一门外语,由于受到学习环境和使用环境的限制,就学习效率而言,英语习得不像汉语习得那么高,英语习得使用场合也没汉语习得那么多.因此,学习英语必须选择某些语言技能,针对自己所要用到的功能来学习.追求听说读写样样精通,试图通过学习英语来实现道德教育、文化教育和品质教育是不恰当的.

关键词：公共英语、跨文化交际、能力等级量表、课程建设、专门用途英语、工具性、外语教学

所属期刊栏目：53

分类号：H319.1(英语)

资助基金：国家社科基金项目"中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究"编号:016BYY027F

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：132-137