基于需求层次理论探讨新形势下高校教师思想政治工作对策

摘要：

心理学家马斯洛认为,个体成长发展的内在力量是动机,而动机是由多种不同层次的需要所组成.每一层次的需要与满足,将决定个体人格发展的境界或程度.这一观点揭示,需要和动机是高校教师思想问题的根本症结,抓住了需要和动机问题,就解决了高校教师思想问题的动力和诱因.高校应该采取切实措施,想方设法地满足教师从低到高的多种需要,让他们安居无忧、和谐相处、潜心工作、建功立业,推动他们实现人生的最大价值,从而实现教师思想政治工作的最佳效果.

关键词：需求层次理论、高校教师、思想政治、对策研究

所属期刊栏目：49

分类号：B849.1;G41(心理学)

资助基金：江西省高校人文社会科学研究项目“江西高校教师思想政治工作对策研究”

在线出版日期：2017-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130