应用型院校国际商务谈判双语课程的实践教学研究

摘要：

采用问卷调查和焦点访谈等调研方法对国际商务谈判的授课教师、学生及其家长和企业界人士进行调查,发现由于课程的实践性教学环节匮乏,导致该课程理论与实践相脱节、课程应用性差、侧重外语学习等问题.从课程设置、校企合作、师资培养、教学方式等方面提出实践教学的发展策略.

关键词：应用型院校、国际商务谈判、双语课程、实践教学

所属期刊栏目：49

分类号：H319.1(英语)

资助基金：2015年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目“应用型院校国际商务谈判双语课程实践教学研究”2015ZCY286

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：135-139