高校教学名师及其生成机制

摘要：

高校教学名师是在为学与为人方面表现突出、得到同行广泛认可的优秀教师,与一般教师相比,他们师德崇高、师知渊博、师心执着、师能娴熟、师威崇高。高校教学名师的培育既需要通过教师敬畏教育、追求卓越,富有激情、关爱学生,实践磨砺、反思教学,同伴互助、博采众长的自我生成机制,也需要完善教学运行机制、规范教师管理与营造名师成长环境的外部促进机制,两者结合,成就名师。

关键词：教学名师、主要特征、生成机制

所属期刊栏目：44

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：江西省“十一五”社科规划课题“江西高校教学名师培养的理论与实证研究”10JY44

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44