二语写作师生互动与反馈

摘要：

在各类师生互动中,反馈是涉及范围非常广的重要方面。基于对近几年关于二语写作反馈前沿问题的文献研究,分析导致写作纠正性反馈有效性争论的内在因素,并在二语习得互动理论和社会文化理论的基础上,提出改进二语写作反馈效能师生互动模式。

关键词：写作、反馈、学习者因素、师生讨论会

所属期刊栏目：44

分类号：H315(英语)

资助基金：江西省教育科学规划课题“信息时代背景下高校师生交互模式探究”

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140