留守儿童人格调查及“留守儿童之家”社会干预的影响

摘要：

通过两个研究,调查留守儿童的人格现状,并探究社会干预对留守儿童人格发展的影响。研究一：选取50名留守儿童和52名非留守儿童,实施艾森克人格测验,发现留守儿童在神经质维度显著低于非留守儿童,其它三个维度精神质、内外倾、掩饰性差异均不显著。根据结果,编制了＂留守儿童之家＂社会干预项目。研究二：选取两组留守儿童并实施人格前测,第一组52名参加社会干预;第二组67名不参加。12个月后,对实验留守儿童、对照留守儿童实施后测,并对同年级43名非留守儿童施测。结果显示,实验留守儿童在精神质、神经质维度显著改善,显著低于对照留守儿童。与非留守儿童相比,无显著差异。结果表明：＂留守儿童之家＂社会干预项目显著提升了留守儿童的人格状况。

关键词：留守儿童、人格、“留守儿童之家”、社会干预

所属期刊栏目：11

分类号：B848(心理学)

资助基金：安徽省教育厅人文社科项目2009sk312;黄山学院科研项目2007xskq030

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：131-135,142