10.3969/j.issn.1671-6523.2008.04.048
浅析TEM4考试后主题教学模式在英语视听课中的应用
根据建构主义理论、语言输入假设理论和交际能力理论,结合教学实践,着重探讨TEM4考试后主题教学模式在英语视听课中的运用,并通过实例介绍该模式的设计、实施及应注意的问题.
主题模式、TEM4、英语视听课
7
H319.3(英语)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
187-189
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10.3969/j.issn.1671-6523.2008.04.048
主题模式、TEM4、英语视听课
7
H319.3(英语)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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