大学毕业流动人员焦虑与自我概念、社会环境的路径分析

摘要：

采用STAI、SSRS、LES和大学生自我概念问卷对250名大学毕业流动人员进行调查,试图了解大学毕业流动人员的焦虑状况及焦虑与自我概念和社会环境的关系.结果表明:在影响大学毕业流动人员焦虑的变量中,社会环境变量在直接影响焦虑的同时,还通过自我概念的间接作用来影响焦虑;此外,自我概念直接影响特质焦虑,间接影响状态焦虑.

关键词：大学毕业流动人员、焦虑、自我概念、社会环境、路径模型

所属期刊栏目：7

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：178-181