10.3969/j.issn.1671-6523.2006.04.047
大学英语教师跨文化教育能力的现状及其对策
采用社会学调查方法,对江西省南昌市大学英语教师进行抽样调查和访谈.结果显示,教师跨文化教育的能力较弱,在实施跨文化教育中对于培养大学生的母语文化意识淡薄,不具备较强的跨文化教育意识,不擅长灵活、有效地运用各种外语教学方法实施跨文化教育.
大学英语教师、跨文化教育、意识、母语文化
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H3(常用外国语)
江西省教育科学规划项目05YB07
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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