10.3969/j.issn.1671-6523.2004.04.042
关于教育学理论研究的思考
运用"范式"这一科学规范来研究教育学理论的历史与现状,并从研究范式的嬗变对其进行理性思考,从而阐明教育学理论的创新之根本在于"研究传统"的变革.
教育学、理论、范式、研究传统
3
G40-03(教育学)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
141-142
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10.3969/j.issn.1671-6523.2004.04.042
教育学、理论、范式、研究传统
3
G40-03(教育学)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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