词汇扩展的教学过程、方法及其建议

摘要：

在<分阶段有重点英语教学模式>课题研究的基础上,对第二阶段即词汇扩展阶段的教学进行研究,认为:首先要从理念上纠正学生对"记单词"的看法和认识,然后在教学过程中注重引进一些有效的方法,以启发和督促学生,使这一阶段的教学更有效和更有启发性.

关键词：词汇扩展、词汇日记、阶段性

所属期刊栏目：2

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134