实践三个代表推进节时教学

摘要：

@@ 素质教育是贯彻科教兴国发展战略的重要手段,知识是推进素质教育的物质基础.社会的发展,科技的进步,人类知识积累高速增长,而人类的寿命却大大滞后于这种增长.所以古人常哀叹”白首穷经”.我们不能效法古人采取”头悬梁,锥刺股”那种打疲劳战的战术,而应贯彻”德、智、体”全面发展的方针,应用选进的理论、科学的方法、高效的技术去提高时间的效率.学校是培养人才的基地,课堂是传授知识的重要场所,教师是传授知识的责任人,因之与时俱进,推进节时教学,以最短的时间、最快的速度、最高的效率去完成既定的不断刷新的教学任务是时代赋予我们教师重大的历史使命,是在教学领域采用”跨越式”发展的一项重大举措,更是教学领域”三个代表”理论的重要实践.

机标关键词：实践三个代表、传授知识、推进素质教育、教学领域、重要场所、重大举措、知识积累、高速增长、与时俱进、效率、物质基础、培养人才、历史使命、理论、科教兴国、教学任务、教师、古人、发展战略、责任人

所属期刊栏目：1

分类号：G63;G64

资助基金：江西省教育厅科研项目

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124