10.3969/j.issn.1671-6523.2002.03.040
教育以人为本:对深化人文素质教育的认识
介绍了人文教育的中西方渊源、失落的原因及其后果,分析了人文教育在现代高等教育中的地位,指出高等教育唯有呼唤人文精神的回归,才能真正体现教育之伟大,并就此提出了切实可行的措施.
人文教育、人文精神、高等教育
1
G40-012(教育学)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
152-154
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10.3969/j.issn.1671-6523.2002.03.040
人文教育、人文精神、高等教育
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G40-012(教育学)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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