"三教"协同创新背景下高校学历继续教育的改革策略

摘要：

党的二十大报告提出"统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新"(简称"三教"协同创新),进一步明确了我国高校学历继续教育在"一体、两翼、五重点"的职业发展体系中的重要地位.对高校学历继续教育、职业教育和高等教育等三个阶段的融合发展历程进行分析发现,我国高校学历继续教育还存在学历认可度不高、教育资源不足、缺乏行业对接和合作机制、学习效果与学习成本成反比等四个方面的问题.为了更加契合高校学历继续教育的高等教育和职业教育属性,可以从加强产教融合导向、拓宽学习路径和培养模式、加强师资队伍建设、推动信息化和智能化应用等四个方面提出改革发展的策略,为我国全面建设社会主义现代化国家提供强大的、可持续的人力资源支撑.

关键词：继续教育、职业教育、高等教育、终身学习、信息化和智能化

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：河南省教育科学规划重点课题;河南省哲学社会科学规划项目;河南省科技发展计划项目

在线出版日期：2024-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6