农村师资供给改革的社会学审视与技术治理逻辑构建

摘要：

农村师资队伍是决定农村教育事业发展水平的关键性因素.为了解农村师资队伍建设问题,首先基于供给侧结构性改革的视角对农村师资供求矛盾展开调研,结果发现农村师资供给来源不充分、供给质量不符合、供给机制不完善.在此基础上,从场域理论视角对农村师资供求矛盾进行审视,认为农村教育场域作为农村社会场域的子场域,农村社会场域制约与农村教育场域局限性是基础性因素,农村教师原有惯习与农村教育场域要求不适应是关键性因素,农村教师资本数量与农村教育场域需求不匹配是重要性因素,并提出应用信息化手段助力农村师资供给治理的技术逻辑框架.

关键词：供给侧结构性改革、农村师资队伍、场域理论、技术治理

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金;广东省普通高校特色创新类项目;湛江市哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2022-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-33