基于CiteSpace的我国高校教师评价研究的可视化分析

摘要：

目的:基于CiteSpace软件,对我国高校教师评价的研究现状、热点及趋势进行可视化分析,为我国今后的高校教师评价的进一步研究提供借鉴.方法:以中国知网(CNKI)、万方(WANFANG)及维普(VIP)数据库为数据源,运用文献计量法和CiteSpace软件,从文献年度发文量、作者、机构、期刊来源、高频关键词及阶段性研究热点等6个方面进行可视化分析.结果:我国高校教师评价研究热度在近15年间呈急速增长趋势,2004—2020年均发文量达到196篇,研究热点为"绩效评价""指标体系""教学评价""发展性评价""学术评价""学生评教""师德评价"等.目前,我国研究者和机构间合作程度不高,研究的质量也有待提升.

关键词：高校教师评价;研究态势;CiteSpace软件;文献计量学;可视化分析

分类号：G65(师范教育)

资助基金：全国中医药高等教育"十四五"规划2021年度教育科研重大课题"基于教育质量评估的新时代高等中医药院校发展性教师评价体系研究;实践";天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划科研课题;天津中医药大学2016年教育教学改革研究课题"建构主义理论指导下的中医学专业临床课程标准化教学病案库的建设与应用"

在线出版日期：2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30