新西兰创新创业教育四螺旋模式运行机制与启示 ——以惠灵顿维多利亚大学为例

摘要：

新西兰惠灵顿维多利亚大学的创新创业教育具有典型的四螺旋特征,该大学围绕"四重螺旋"知识生产创新模式,形成"政府—大学—企业—社会"的创新创业教育主体架构.在创新创业教育四螺旋模式运作过程中,大学充分利用地域优势资源,在政府的大力支持下,不断加强与企业集群、社区之间的深度协同关系.增加创新创业课程内容的实践性、注重企业家精神的培育以及构建创新创业教育生态系统是我国从惠灵顿维多利亚大学创新创业教育四螺旋模式获得的重要启示.

关键词：惠灵顿维多利亚大学、四螺旋、创新创业教育

分类号：G729(成人教育、业余教育)

资助基金：河南省教育科学规划课题重点项目;河南省高等教育教学改革研究项目;郑州大学教育教学改革研究与实践重点项目

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83