10.3969/j.issn.1009-4156.2009.03.029
教师培训应注重提升教师的职业情感
职业情感是教师发展的动力性源泉,也是提高教师培训实效性的重要保障.因此,教师培训应注重提升教师的职业情感,使教师正确认识其职业特性和意义,认识到个体生命价值的实现与职业生涯之间相辅相成的关系,学会调控消极情感,享受教育活动的过程和结果,享受学生成长的乐趣.
教师、职业情感、教师培训
O1-;G64
2009-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教师、职业情感、教师培训
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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