成教函授面授的特式教学浅探

摘要：

@@ 一、把握教材、制订完善的教与学计划
函授教育的基本特点是以自学为主,面授为辅,面授时间相对较短.原国家教委1993年9月颁布的<函授教学过程实施要点(试行)>规定:函授教学面授课时不得低于全日制同层次同专业相同课程课时数的40%.实施起来可能还会打折扣.在最多只占全日制学校四成的授课时间里,要完成该门课程的教学任务,教师就根本不能象全日制教学的课堂讲授那样细致、全面.实际上对教师提出了更高的要求.首先,要在把握本学科知识的基础上认真备课,把握教学重点及难点.根据教学大纲的要求及面授时间的安排,结合函授教学的具体情况,制订出有针对性的教学计划,方能达到理想的教学效果.

机标关键词：函授面授、函授教学过程、全日制学校、全日制教学、自学为主、学科知识、授时、面授课、实施要点、课堂讲授、课程、教学重点、教学效果、教学任务、教学计划、教学大纲、教师、基本特点、函授教育、课时数

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44