10.3969/j.issn.1009-4156.2002.04.008
学习社会的构建与新世纪成人教育的走向
学习社会的理念是新世纪成人教育所关注的最重要的问题.本文对学习社会的来源、定义及基本条件进行分析,认为21世纪是一个学习社会.学习社会的成人教育走向体现为形式多样化、教育手段现代化和学习的个性化,一个全新的学习化社会即将来临.
学习社会、成人教育、走向
G72(成人教育、业余教育)
2005-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
18-21
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10.3969/j.issn.1009-4156.2002.04.008
学习社会、成人教育、走向
G72(成人教育、业余教育)
2005-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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