中小学新教师资源禀赋与数据素养的相关性研究——基于异构选择有序Logit模型的考察

摘要：

大数据时代,数据素养正成为中小学教师不可或缺的一项技能.本研究采用自编问卷,对2021年福建省737位中小学新入职教师的数据素养进行调查.通过异构选择有序Logit模型定量分析了中小学教师的资源禀赋对其数据基础知识、数据分析能力、数据运用能力、数据伦理态度的影响.研究表明:中小学新教师数据素养与学历水平、专业背景、任教区域、学历类型、性别等显著相关.根据研究结果,提出培养具有跨学科背景的复合型未来教师、提升教师学历水平、强化职后数据培养与运用等对策建议.

关键词：中小学、新教师、数据素养、资源禀赋

分类号：G434(电化教育)

资助基金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目JAS150356

在线出版日期：2023-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76