大学生学习投入的影响因素及引导策略——基于在线spssau系统的智慧分析

摘要：

随着高等教育由精英化到大众化、普及化的发展,一部分大学生产生了严重的学习倦怠现象.要切实提高大学生的学习投入,对学习倦怠行为进行正向引导、精准干预,首先要对大学生学习倦怠的形成因素进行准确分析.文章通过调查江西省四所高等学校部分大学生学习投入不足的影响因素,利用在线spssau系统平台分析,运用探索性因子分析、区分效度分析、多元回归分析,在此基础上构建出大学生学习投入不足影响因素的结构方程模型,形成影响因素研究的新范式.研究表明师生互动和社会性经验没有相关性.主动合作、学习态度、家庭因素、教学管理、学校支持五因素对大学生学习投入均产生显著正相关性.对各影响因素进行正向精准干预,可以提升大学生学习投入,防止学习倦怠的发生.

关键词：大学生、学习投入、学习倦怠、影响因素、在线spssau系统、正向精准干预

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：江西省教育科学十三五规划课题18YB344

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79