"双减"政策背景下的家长立场——确定性的寻求及其策略行动

摘要：

"双减"政策旨在通过学校内、外的双重减负实现学生的健康发展.然而本次改革是否会再次陷入"学校减负,社会(家长)增负"的窠臼还是一个未知数.通过法律法规和市场规范监督学校内、外的教育改革并不能从根本上满足需求者家长的利益,因此家长群体的立场在很大程度影响本次改革的成效.家长的教育参与涉及从本能、伦理和情绪上追求安全与确定性的需求,很难压制;家长基于自己的立场,在具体的教育生态环境中利用特定的知识和手段寻求安全,课外教育培训被当作重要手段.所以,减负政策的落实必须充分考虑家长的教育立场,顾及家长的教育利益,让教育改革更加顺畅而有效.

关键词："双减"政策、家长教育参与、课外教育

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42