"教育学原理"的知识体系应该是怎样的

摘要：

"教育学原理"作为一门课程或学科,在20世纪初被引进中国.长期以来学术界对教育学原理学科自身的基本问题研究不够深入,以至于"教育学原理""教育原理""教育基本理论"等相关学科混为一谈.厘清"教育学原理"与相关教育学科的关系,确定教育学原理在教育学学科中的位置,明确教育学原理的研究对象是教育学,是一门抽象概括的理论学科.由于历史上各个国家民族文化教育传统不同,面临的教育学问题不同,人们研究教育学问题的方法不同,也就形成了不同风格的"教育学"知识形态,总结概括各种各类"教育学"知识形态的共性知识,形成一般的、普通的教育学知识体系是"教育学原理"的应为.

关键词：教育学、教育学原理、教育原理、教育基本理论、知识体系

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：国家社会科学基金BEA210110

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：28-36,50