高中语文"思辨性阅读与表达"教学的范式构建

摘要：

"思辨性阅读与表达"是高中语文教材中的新增模块,也是教学的难点内容,其重视阅读的思辨性,重视逻辑思维、理性思维和批判性思维,重视教学中的"读写说评演"一体化.这就需要由大目标来统领,由大课程来滋养,由大课堂来培育,由大阅读来联通.经过实践检验发现,"四环十二步"范式能够契合上述培养之需,能够促进学生阅读与表达素养的同步提升.

关键词：思辨性阅读与表达、高中语文、教学要点、教学思路、教学范式

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86