重点高中政策演进研究——基于1977-2020年文本分析

摘要：

运用政策文本分析方法对1977年以来涉及重点高中的53份中央部委政策文件进行整理分析,总结出重点高中政策发展过程的政策协作框架和政策主题聚类等特征.依据时间历程和发展空间两个维度对重点高中办学发展进行剖析,梳理出"重点高中—示范性高中—超级中学"的政策文本演进趋势和"外松内紧—重点扩大—收拢规范"的空间发展历程,并进一步探析重点高中向超级中学演化过程中"教育效益认知异化"的内部逻辑和"生源集中优质高中"的外部逻辑.

关键词：重点高中、超级中学、政策演进、文本分析

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：中央民族大学交叉学科研究专项项目2020MDJC20

在线出版日期：2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60