高职院校来华留学生教育的现实审视与优化途径——基于应用型人才培养的视角

摘要：

高职院校来华留学生教育是新时期我国职业教育的重要组成部分,也是我国教育对外开放的重要标杆.当前高职来华留学生规模相对较小且生源地不均衡,留学生教育培养层次偏低,职业特色缺失,来华留学生教育课程设置尚未成体系.来华留学生培养质量与"一带一路"建设愿景仍存在差距.各高职院校应创新招生渠道,吸引来华留学优质生源,构建融合高职特色和国际教育特点的"四双四能"高职留学生应用型人才培养模式,将留学生的汉语能力培养、文化能力培养、职业技能培养、实践能力培养进行深度融合,提高来华留学生教育质量,并积极推进与沿线国家的高职教育课程互认、职业教育资格资历互认,构建"一带一路"教育共同体.

关键词：高职院校、来华留学生、人才培养

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：浙江省课程思政教学研究项目;杭州市社科常规性规划课题

在线出版日期：2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-38