体质健康水平如何影响学业成绩
体质健康是人力资本的重要组成,外溢效应明显.与政策号召、经验感知相去甚远的是,我国文化观念和学术讨论对于中小学生心理健康的重视程度远远高于体质健康;尽管国外对中小学生体质健康与学业成绩的关系探究已成为研究热点,但二者的联动关系仍处于模糊阶段.文章引入分位数回归方法,使用2019年北京市某区1565名中小学生的调查数据,分析身体质量指数(BMI)和是否近视对中小学生语文和数学成绩的影响.结果 发现,中小学生体质健康水平显著影响学业成绩,消瘦、近视状态对于学生学业表现有显著负向影响;体质健康水平对于不同学业水平群体的影响程度不同,学困生受到的负向冲击更大;体质健康水平对语文、数学成绩的作用方向及程度相近,两门学科的影响因素差异集中体现在个人特质和家庭背景因素中.基于此,研究提出提升加强健康人力资本积累、深化综合素质评价体制等相关对策建议.
体质健康、学业成绩、分位数回归、身体质量指数(BMI)、近视
G623.8(初等教育)
全国教育科学规划课题BFA200071
2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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