基于发展核心素养的研学旅行课程建构——以《庐山白鹿洞书院研学旅行课程》为例

摘要：

研学旅行课程作为一种新型的综合实践活动课程的根本目标是发展核心素养,具有夯实学生文化基础、促进学生自主发展、强化学生社会参与等教育价值.该课程的特征主要表现为在体验中学习、在生活中探究、在实践中合作、在交往中做人等四个方面.《庐山白鹿洞书院研学旅行课程》是《浔阳古城背后的故事》研学旅行主题群课程中的一个主题案例,文章通过该案例表明如何在具体情境下建构研学旅行主题群课程,尝试为各地建构研学旅行地方课程或校本课程提供可资借鉴的实例.

关键词：核心素养、综合实践活动课、研学旅行课程、主题群课程模型

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江西省教育科学十三五规划课题19PTYB042

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：98-104