新高考改革:综合评价录取机制及实践进路

摘要：

我国新高考改革以实现"分类考试、综合评价、多元录取"为总体目标,积极探索高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价相互统一的综合评价录取机制.综合评价录取主要经历萌芽、试点、推广三个阶段,并随着新高考改革的不断推进,综合评价录取进入改革快车道.但在当前政策体系下,公平性、科学性和效率性仍然制约着综合评价录取的全面推广.从构建公平与科学并重的多元评价体系、切实加强高校招生录取专业化建设、继续完善综合评价录取监督制约机制三个方面提出切实可行的策略.

关键词：新高考改革、综合评价录取、综合素质评价、多元评价体系、招生录取、监督制约机制

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究专项;江苏省社会科学基金;南京工业大学党建与思想政治教育课题

在线出版日期：2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66