“景观社会”理论视域中的教学情境及其生态构建
大众传媒手段迭新,技术不断精进,“互联网+”模式开启.景观社会在媒介的迅速发展下逐渐成熟,影像作为景观社会中直接作用的工具,在社会生活中的应用日益广泛.教育教学模式在当下也有了全新演绎,VR技术和3D模型的发展应用体现教育教学形式新的改变和发展.科学合理应用多媒体手段进行教学、教学情境的生态化建设在新课改后得到提倡,景观社会理论下教育教学的生态化如何构建成为现在讨论的热点.
大众传媒、景观社会、教学情境、生态化
G633.2(中等教育)
江苏省高等学校哲学社会科学研究重点项目2018SJZDI171
2020-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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