职业教育生态化治理:价值内蕴与路径选择
职业教育在国家战略、强力政策等利好下得到充分的发展,职业教育治理体系建设成为新时代职业教育发展的重要内容.本研究以生态学理论为基础,以职业教育办学效率提升和职业教育新秩序创造为目标,构建职业教育生态化治理模型,提出职业教育生态化治理的价值追求是职业教育相关利益主体的共生、和谐与规范,切入点是职业教育资源优化配置和数据流动,关键是权力配置与共治模式.而要实现职业教育生态化治理,需要完善制度建设,夯实生态化治理基础;建立生态化治理平台,畅通多元主体在生态化治理体系中的话语表达;理顺多元主体关系,促进职业教育多个利益主体的“共生”关系形成;建设职业教育大数据平台,为生态化治理提供支撑;建立国家资历框架,促进多元主体的资源共享共建.
职业教育、生态化、治理、模型建构、路径选择
G710(职业技术教育)
2017年重庆市社会科学规划项目“以信息化推进教育精准扶贫的机制与路径研究”2017YBWT09;2017年重庆广播电视大学教改项目“优质高职院校建设背景下骨干专业培育机制研究与实践”GZJG1713606;2018年重庆广播电视大学科研项目“课堂结构变迁中教师技能结构变化与晋升策略研究”SZDWYB008
2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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