维柯词源学视角下幼儿游戏诗性智慧的回归

摘要：

词源学研究可以寻本求真,以古鉴今.文章基于维柯词源学视角,深度挖掘幼儿游戏中蕴含的诗性智慧:倡扬教育之“生长”本质,彰显教育之“人性”光芒,重视教育之“和谐”追求,凸显幼师之“无言”角色,昭示教育之“善性”鹄的.该研究之于幼儿游戏的启示是:根据教育的词源本意,珍视幼儿的诗性智慧.

关键词：维柯、词源学、幼儿游戏、诗性智慧

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目DHA160305

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92