家长教育期望的影响因素研究——基于CEPS的实证分析

摘要：

基于CEPS基期数据,文章讨论了家长对子女教育期望的影响因素,旨在回答先行研究中不同地区范围、不同族群调查数据形成理论与CEPS分析结果间是否存在差异,并籍此扩展已有研究理论的外部效度.引入人口学、社会经济地位、子女学业表现3类变量,研究发现:家长受教育程度、子女学业表现与家长教育期望正相关;家长年龄与家长教育期望负相关;女性家长、共产党员家长、从事脑力劳动的家长、城市人口家长对子女教育期望更高;不同族别的家长,对子女教育期望存在差异;城市人口中家庭经济条件与子女教育期望正相关,而乡村人口中家庭经济条件与子女教育期望负相关;家庭子女个数对家长教育期望的影响存在民族间差别.

关键词：教育期望、影响因素、CEPS

分类号：G40-052(教育学)

资助基金：博士科研启动基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62