“校园犯罪”概念厘定——基于中小学校园安全风险管控视角

摘要：

在风险社会的大背景下,校园犯罪成为当前威胁在校中小学生安全的主要风险之一.当前对于校园犯罪的界定主要围绕“校园”或“学生”这两个关键要素,尚未深究校园犯罪的内涵和外延.基于问题导向,可以从空间特征、主体特征、被害特征和行为特征几方面来分析“校园犯罪”的概念构成,并以“在什么地方、谁、对谁、实施了什么样的侵害行为”的逻辑表述其概念内涵.同时,还应将校园犯罪与校园安全事故、青少年犯罪等相关概念进行区分,通过科学界定校园犯罪的概念,引导学校和社会公众重视和理性看待校园犯罪这一人为安全风险,强化学校安全风险防范意识和能力,增强社会各界参与校园犯罪风险防控的积极性和有效性.

关键词：校园安全、风险、中小学、校园犯罪

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：中国法学会部级法学研究课题去极端化背景下的校园反恐机制研究项目CLS2016D61

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：29-36