本科生元学习能力结构研究

摘要：

面向本科学生,从实证的角度探讨元学习能力结构,将本科生元学习能力结构分为三个维度,六个能力指标,以此为着眼点编制元学习能力结构调查问卷.经过抽样调查,对问卷进行项目分析、探索性因素分析、信度分析和效度分析,验证了元学习能力的结构设想.该结构可以对本科生元学习能力进行全面衡量,形成有助于提高元学习能力的对策,即引导学生进行自我认知、提倡自主计划学习、提升元学习体验等.

关键词：本科生、元学习、能力结构

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目EIA130405

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89