我国核心素养研究的现状与展望——基于2013-2016-CNKI文献的可视化分析
核心素养对于指引我国当前深化基础教育课程与教学改革具有重要作用.为探究国内核心素养研究的演进路线与研究前沿,以中国知网关于“核心素养”研究的期刊论文为研究对象,运用可视化网络分析工具绘制了国内核心素养研究的科学知识图谱,以直观的形式呈示了近四年来我国核心素养研究的基本状况,包括历年文献数量变迁、研究单位的分布与合作、研究作者及其合作、关键词分布以及期刊分布等知识图谱.基于研究分析与研究结论,建议组建一批具有较高影响力的科研群体,鼓励相关期刊开设以核心素养为主题的研究专题,在立足本土实情的基础上加大对国外核心素养研究的引介.
核心素养、课程改革、现状述评、知识图谱
G40-01(教育学)
2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
39-45
