基于构建现代职教体系的四年制高职本科教育模式研究——以浙江金融职业学院为例

摘要：

文章从发达国家、地区高职教育体系和国内四年制高职本科试点两个角度,总结国内外高职本科发展历程及经验启示.探索基于构建现代职教体系,适应经济转型升级,浙江省开展四年制高职人才培养试点的意义及特色,结合浙江金融职业学院金融工程(互联网金融)专业,从专业改革、人才培养目标、课程设置、教学方式改革、师资队伍提升等五个方面,分析互联网时代教学模式改革创新举措.结合国内四年制高职本科探索与实践,提出抓紧实行“专业学位”制度,是当前构建具有中国特色高端技术技能人才培养的最佳通道.

关键词：职教体系、四年制高职、高端技术技能、专业学位

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：浙江省社会科学界联合会研究课题2016N68Y

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-22