中国教育现代化的历史进程及其阶段特征

摘要：

中国教育现代化是一个持续的进程,历经清末民初时期、国民政府主政时期和新中国时期三个历史阶段,当今教育现代化实际上是晚清以来教育现代化的延续.中国教育现代化乃受外国教育的传入而兴起,外国教育思想和教育制度往往影响着中国教育现代化的进程和路向.从早期的德国、日本到中期的美国和后期的苏联,外国模式都对中国教育现代化有重要影响.这些影响并非简单的先后交替关系,而是在相当长时期内共存和交相辉映.

关键词：近代中国、教育现代化、历史进程、阶段特征

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“近代以来社会转型时期教育现代化问题及其当代价值研究”课题12ZD032的研究成果

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8