“教学做合一”释义——兼论实践教育哲学如何可能

摘要：

陶行知的“教学做合一”表征的是一种行动的教育哲学,这一教育哲学把教育看作是社会经验或生活的改造者.“做”指的是在劳力上劳心,“合”则包含和而不同与和实生物两个方面.围绕社会经验的改造,真正的知识得以生成,个体各个不同的个性以及一个四通八达的民主社会都是建立在这一行动的知识教育的基础之上.随着个体生命及其生活经验的不断完善和美化,知识由于转变为个体的生存实践智慧而被充分有机化,不仅知识本身成为有机的整体,它还与个体的机体和合为一.知识的机体化使得教育的另一传统得以澄明,预示着实践教育哲学的诞生.

关键词：教学做合一、行动的教育哲学、诗意存在、知识的有机化

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-36